En
Chile existen 946 liceos técnicos profesionales (desde ahora TP) con una
matrícula de más de 180.000 alumnos, lo que representa el 43% del total de
estudiantes de III y IV medio, quienes pertenecen principalmente a los
quintiles de menores ingresos. Urge por tanto modernizar y mejorar la calidad
de educación recibida por los estudiantes más vulnerables, principalmente en lo
que tienen que ver con el ámbito de una efectiva vinculación con el mundo
laboral. En este sentido, el Ministerio de Educación está promoviendo la vinculación
de la educación TP con el mundo productivo mediante los Fondos Concursables
para el Fortalecimiento y Articulación de la Educación TP. Sin embargo, creemos
que es necesaria una política de Estado que emane desde el propio Ministerio de
Educación para permitir que sea una obligación del Estado implementar a largo
plazo iniciativas de apoyo en la educación TP,  para lograr una efectiva, eficaz y eficiente
colaboración entre la educación y el mundo laboral.

Para ir resolviendo el problema planteado, pensamos en
una MOCIÓN COMO INICIATIVA DE LEY
que se relaciona con tres ámbitos, el de la educación, el trabajo y la
innovación. La que plantea implementar el modelo de alternancia en todos los
liceos TP de Chile. A través de esta iniciativa se busca mejorar la calidad de
la educación de los estudiantes TP de todo el país, permitiendo una mejor y
mayor vinculación de colaboración solidaria y subsidiaria entre la unidad
educativa y el trabajo, de manera de perfeccionar la preparación de los
egresados que ingresan al mundo laboral, formando competencias laborales y
profesionales, capacitando capital humano con suficiente preparación, y con
ello permitir a que accedan a mejores remuneraciones, con miras a la educación
superior. De esta forma, se plantea que
los alumnos de 3° y 4° medio de una especialidad vayan durante dos días a la
semana a una empresa, recibiendo un pago establecido previamente por las partes
involucradas. Este proyecto se basa en el modelo de Alternancia aprobado para
el Instituto Marítimo de Valparaíso con la colaboración de la Empresa, de esta
manera se le da la posibilidad a que la empresa 
reconozca en los alumnos su potencial y se beneficie de ellos, de manera
valorica, humana y profesional, a través de una justa retribución económica,
que se establezca de acorde al mercado.

Será por tanto una OBLIGACIÓN O MANDATO que todos los Liceos TP de Chile mantengan el
modelo de formación en alternancia, que es un sistema de aprendizaje que integra
teoría y práctica con dos ámbitos de aprendizaje: educación escolar y mundo laboral. Su fundamento es que se aprende
haciendo en situaciones reales de trabajo.

La Alternancia
considera y asume la necesidad de la pertinencia de los contenidos pedagógicos,
tecnológicos, de equipamiento, infraestructura y organizacionales, la idea es
acortar la distancia entre la evolución científica y tecnológica de las
empresas, y el desarrollo de la educación formal. De esta forma, se introducen los
jóvenes a las innovaciones en los procesos laborales reales, y a la vez  se desarrolla la formación personal y social
de los mismos, puesto que se ven obligados a interactuar y coordinarse con
otras personas en situaciones reales.

La Alternancia permite la integración de los
aprendizajes del liceo con las experiencias vívidas en la empresa y el
desarrollo de competencias personales y profesionales necesarias para la
inserción laboral o la consecución de estudios. La necesidad de mejorar la
oferta educativa de los liceos TP de Chile como también sus resultados enfrenta
a los liceos a desafíos que una formación escolarizada no les puede entregar.
Este proceso de cambio requiere de un modelo que logre una efectiva, eficaz y
eficiente colaboración entre los liceos TP y el mundo laboral.